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L. Canfora, U. Cardinale (a cura di)

Gli studi classici sono stati spesso oggetto di posizioni contrastanti, oscillanti tra il rifiuto di una tradizione ritenuta obsoleta e reazionaria e lapprezzamento del loro valore come strumenti per lo sviluppo cognitivo e per larricchimento formativo. Se nel panorama europeo odierno il liceo classico italiano sembra essere uneccezione, è altrettanto vero che in tutti i paesi del mondo, dallAmerica allEstremo Oriente, le scuole più apprezzate propongono, anche se per pochi, lo studio delle lingue classiche. A dimostrazione che il patrimonio linguistico e culturale della civiltà greco-latina esercita ancora un suo fascino indiscutibile e continua a presentare unirrinunciabile valenza formativa. Il libro si propone di ricostruire e confrontare le diverse esperienze di insegnamento delle lingue classiche nei paesi europei, in Cina e in America, per offrire spunti e idee didattiche nuove ai docenti di tali discipline, con la consapevolezza comunque che, nella deriva del mondo moderno, è ancora necessaria una guida antica per superare la falsa percezione di unantitesi tra umanesimo e tecnica. In questo senso il libro, che contiene unampia sezione di proposte didattiche innovative, si conclude con una sezione filosofica che riconosce la rilevanza del classico anche nella storia della scienza, smentendo la presunta contrapposizione tra le due culture.

Disegnare il futuro con intelligenza antica. L'insegnamento del latino e del greco antico in Italia e nel mondo libro Canfora L. (cur.) Scopri Didattica della lingua e della letteratura greca. Materiali per la didattica del greco e per la funzione docente di Carta Piras, Fatima, Corda, A. M., Piras, A., Loi, F.: spedizione gratuita per i clienti Prime e per ordini a partire da 29€ spediti da Amazon.

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8815241299 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

1o febbraio 2012); “Disegnare il futuro con intelligenza antica. L’insegnamento del latino e del greco in Italia e nel mondo” (Torino-Ivrea, 12-14 aprile 2012); “Lingue antiche e moderne dai licei all’università” (Udine, 23-24 maggio); per gli atti degli ultimi due convegni cfr. febbraio 2012); «Disegnare il futuro con intelligenza antica: L’insegnamento del latino e del greco in Italia e nel mondo» (Torino-Ivrea, 12-14 aprile 2012); «Lingue antiche e moderne dai licei all’università» (Udine, 23-24 maggio). Per gli atti dei due convegni italiani cfr. …

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Mattio Mazio

Università degli Studi di Parma. il mondo che ti aspetta. Target N. Natalucci, Mondo classico e mondo moderno.Introduzione alla didattica e allo studio delle discipline classiche, Napoli 2002.. F. Roscalia, Arche megiste.Per una didattica del greco antico, Pisa 2009. L. Canfora, U. Cardinale (a cura di), Disegnare il futuro con intelligenza antica.L’insegnamento del latino e del greco antico in Italia e nel mondo, Bologna 2012.

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Noels Schulzzi

30 nov 2013 ... Disegnare il futuro con intelligenza antica. L'insegnamento del latino e del greco antico in Italia e nel mondo. Bologna, il Mulino, 2012, 536 pp.

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Jason Statham

occidentale in cui il latino è stato studiato per secoli il greco arrivò in seguito alla caduta di ... Pariole chiave. Didattica del greco antico, Metodo Diretto/Natura, Storia dell'insegnamento, ... “Disegnare il futuro con intelligenza antica. ... Italia e nel mondo” (Torino-Ivrea,12-14 aprile 2012); “Lingue antiche e moderne dai.

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Jessica Kolhmann

- Facoltativamente: Disegnare il futuro con intelligenza antica. L’insegnamento del latino e del greco antico in Italia e nel mondo, a cura di L. Canfora e U. Cardinale, Bologna (Il Mulino) 2012 o F. Condello, La scuola giusta. In difesa del liceo classico, Milano 2018 (Mondadori) o I. Dionigi, Il presente non basta.