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La formazione iniziale degli insegnanti. Unindagine sul TFA a Bologna PDF

D. Guglielmi, L. Guerra (a cura di)

Il progetto presentato in questo volume si inserisce allinterno del filone di studi che il Dipartimento di Scienze dellEducazione dellUniversità di Bologna sta sviluppando sulla professionalità degli insegnanti e si propone di valutare lefficacia del TFA (Tirocinio Formativo Attivo): il corso di studi finalizzato al conseguimento dellabilitazione allinsegnamento nelle scuole secondarie, introdotto con DM. 249/2010. Il quadro dei contributi presentati dai diversi autori del saggio non si propone come unanalisi sistematica, ma intende comunque fornire una prima serie di indicazioni funzionali ad una progettazione più efficace dei futuri percorsi per gli insegnanti di scuola secondaria. Allo stesso tempo la pubblicazione vuole fornire una testimonianza di come il mondo universitario sia consapevole dellimportanza di fornire occasioni di apprendimento professionale significativo agli insegnanti in formazione. Il saggio contiene i contributi di: Lucia Balduzzi, Mirella DAscenzo, Roberto Dainese, Manuela Fabbri, Manuela Gallerani, Luigi Guerra, Dina Guglielmi, Elena Malaguti, Elena Pacetti, Patrizia Sandri, Michela Schenetti, Ira Vannini, Michela Vignoli.

Dainese R., Disabilitа ed inclusione: la formazione iniziale degli insegnanti specializzati e la ricerca in Pedagogia Speciale, in: La ricerca pedagogica in Italia, Pisa, Edizioni ETS, 2016, pp. 333 La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 163

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8891743623 ISBN
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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna è un libro pubblicato da Franco Angeli nella collana La scuola se La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna è un libro a cura di Dina Guglielmi , Luigi Guerra pubblicato da Franco Angeli nella collana La scuola se: acquista su IBS a 25.00€!

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