Scienza oggi. Biologia. Unitarietà e la diversita degli esseri viventi. Modulo A. Per le Scuole superiori vol.1.pdf

Scienza oggi. Biologia. Unitarietà e la diversita degli esseri viventi. Modulo A. Per le Scuole superiori vol.1 PDF

Giangi Poli, Vittoria Stagni

Il decreto sullAutonomia e il POF consentono ora ai docenti di programmare diversamente il quadro orario e lo sviluppo dei contenuti. Lelevazione dellobbligo scolare a 15 anni deve quindi tenere presente una scansione diversa dei contenuti di scienze della Terra e di biologia. Questopera, organizzata a fascicoli, consente così la massima duttilità di insegnamento, un minore aggravio iniziale di spesa, un minor peso del libro di testo. LAutore, redattore e conduttore di rubriche di SUPERQUARK, la fortunata trasmissione televisiva curata da Piero Angela, ha voluto dare allopera un taglio di divulgazione scientifica, con un ricchissimo apparato illustrativo, quasi fosse un fototesto, consentendo così anche lapprendimento autonomo da parte dello studente. Lopera tratta ampiamente tutti gli argomenti previsti dai programmi, con box Per approfondire, rubriche di Curiosità e di Ricerche. Particolari accorgimenti grafici rimandano poi a concetti chiave già studiati o che si studieranno successivamente, consentendo così un uso dellopera estremamente dinamico e brillante. Ogni capitolo poi è corredato da una Mappa concettuale, dal Dizionarietto delle parole chiave apprese durante lo studio e da un ricco apporto di Esercizi e Test di verifica.La geologia è vista un po come la madre della biologia, i cui contenuti sono organizzati in due parti principali. A partire da una visione generale sulla formazione ed evoluzione della vita vegetale ed animale (fascicoli A, B, C), si passa allanalisi specifica, prendendo in considerazione il singolo individuo (fascicoli D, E, F, G, H, I). Questa volta tutti i processi cognitivi partono dal piccolo e semplice per arrivare al grande e complesso. Unica eccezione è la trattazione della macroevoluzione (levoluzione delle specie) prima della microevoluzione (la genetica).Il comportamento animale è analizzato a partire da quello del singolo, per passare a quello cooperativo. Il capitolo sullecologia segue di conseguenza, come studio dei rapporti fra gli esseri viventi e il loro ambiente ed in particolare dellinterazione, tanto delicata e problematica, uomo-ambiente.La conoscenza degli organismi viventi parte dallanalisi dei componenti molecolari più semplici per passare alla cellula e allorganizzazione delle cellule in tessuti ed apparati.Individuata quindi lessenza strutturale degli organismi, gli ultimi fascicoli sono dedicati alla descrizione delle attività più importanti per la loro sopravvivenza.

Marcella Grattarola Maria Grazia Peyrot Maddalena Alberto Peyrot Camillo Vellano SCIENZE NATURALI per le scuole secondarie superiori Prima edizione. 1976; Note: Volume primo , Volume secondo . "Il corso di biologia è destinato alla scuola secondaria superiore e, nella attuale organizzazione degli studi, in modo particolare ai Licei ed agli Istituti Magistrali.

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Sofi Voighua

La suddivisione degli organismi viventi nei rispettivi Regni di appartenenza è stata a lungo dibattuta e man mano che la Scienza procedeva, sono stati proposti numerosi schemi di classificazione, almeno 10 da Linneo (1735) ad oggi, nei quali cambiavano sia il numero dei Domini sia quello dei Regni. eo Carlo Linneo (1707-1778 d.C.) A Linneo vanno riconosciuti quattro grandi meriti: 1) aver definito il concetto di specie 2) aver introdotto la nomenclatura binomia

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Mattio Mazio

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Classificazione. La classificazione degli esseri viventi . Il sistema di classificazione è stato introdotto dal grande scienziato naturalista svedese Carlo Linneo (1707-1778) cui si deve il merito di aver realizzato il più pratico sistema di classificazione di tutti gli esseri viventi, ancora oggi largamente utilizzato dalla comunità scientifica, e di avere attribuito un nome scientifico ad

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I cinque Regni dei viventi Tutti gli esseri viventi sono classificati in base alle loro somiglianze. La specie è l’insieme degli individui simili, che generano figli, che a loro volta possono generare altri figli. Il genere è l’insieme di specie simili. La famiglia riunisce tutti i generi simili.

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