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Gaetano Mollo

I problemi delleducazione, oggi, devono poter essere letti allinterno di questo nostro mondo complesso, globalizzato, fluido e digitalizzato, dove siamo tutti interconnessi e dove si comunica sempre di più tramite i social che faccia a faccia. È necessaria una riflessione filosofica sulleducazione: una riflessione critica, che incentri la discussione sui principi e sulle regole di una corretta educazione, sulla loro necessità, bontà ed efficacia. Filosofare sulleducazione significa chiedersi in cosa consista unautentica formazione umana, generatrice di una vera e propria trasformazione, in direzione di unevoluzione etica e culturale. Bisogna comprendere, per poter capire. Dobbiamo porci le domande sulla funzione del sapere e sul valore della conoscenza, per poter evolverci e generare unautentica consapevolezza personale, basilare per una nuova coscienza e responsabilità sociale.

spinto parte delle riflessioni sull‟educazione a non occuparsi dell‟orizzonte meta-empirico. La finalità del testo è tentare di dimostrare che «la pedagogia non può eludere una serie di domande e categorie che investono la dimensione meta-empirica dell‟uomo e che costituiscono La civiltà della cooperazione. Un modello di rinnovamento per una leadership etica: Stiamo vivendo un'epoca di passaggio e trasformazione, feconda di visioni e ricca di prospettive.Questo è il vero volto della "crisi", quello che ci deve permette di progettare innovazioni e realizzare cambiamenti.

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8893920344 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

In questo ultimo anno sono usciti 4 miei libri, di cui vorrei darvi notizia. Il 1° è un dialogo sulla vita, sull'etica e sulla politica (G. Mollo-P. Coletti, Dialogo tra un filosofo e un opinionista, Morlacchi, settembre 2017); il 2° è un testo di pedagogia, che riflette sule senso e sul valore dell'educazione (G. Mollo, Filosofando sull'educazione, Morlacchi, ottobre 2018); il 3° è una Abbiamo già fatto notare come lo stesso titolo del rapporto di Morin sull'educazione del futuro, I sette saperi, proprio nell'utilizzo abbondante del termine sapere, indica, pur nell'oceano delle incertezze da affrontare, una capacità fondamentale di verità oggettiva comunicabile, di pensiero che coglie la realtà, cioè autentico sapere.

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Mattio Mazio

mondo delle idee, dal fenomeno al noumeno, filosofando sul tema della vita e sull’educazione alla vita. Abbiamo a che fare con un viaggio suddiviso in tre parti, condotto da intermediari viventi nel sull’educazione. Essa è: - TOTALE: nessun dominio scappa all’interrogativo filosofico; si può filosofeggiare su tutto. - RADICALE: nel senso che va fino in fondo; non cerca di stabilire un programma scolastico ma si chiede cosa vale la pena di essere insegnato e perché.

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Noels Schulzzi

sull'educazione del cittadino. ... Il filosofare implica la dimensione dell'agire, che invece ... tra insegnare filosofia e insegnare a filosofare (Kant, 1766/2004).

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Jason Statham

Immagino cosa può essere successo nelle Redazioni dei giornali: arrivata la notizia di Agenzia che la Ministra Fedeli vuole far usare gli smartphone a scuola: il Redattore capo chiama qualcuno e

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Jessica Kolhmann

Velia, Pollica Casal Velino, Vallo della Lucania, Mille studenti a filosofare ... Si inaugura, inoltre, una sezione dedicata ai docenti sull'educazione non formale, ...