Pedagogia e vita (2017) vol.2.pdf

Pedagogia e vita (2017) vol.2 PDF

Postumanesimo, transumanesimo, antropologia. Postumanesimo, ingegneria genetica e antropocentrismo Una spirale ascendente. Origine e sviluppo della visione escatologica transumanista Playing God as an Educational Ideal? On the Anti-Christian Foundation of Transhumanism. Umanesimo, postumanesimo, educazione. Il compimento umano tra umanesimo e postumanesimo. Implicazioni antropologiche e educative Dalluomo della circostanza al Mitmensch. Educare al senso della vita nel tempo del post. El reto de la educación para el ocio en la sociedad tecnológica: elementos constitutivos y condiciones necesarias. Cómo mejorar al ser humano? Un anàlisis de las tecnologias convergentes desde la antropologia pedagógica. Pedagogia e nuovo umanesimo: interpretare le tracce dellumano. Viaggio pedagogico tra limiti e potenzialità dellumano. Generatività, legami damore e responsabilità emotiva. Leducazione alla prova del postumanesimo. Umanesimo, persona, educazione. Superamento o rinnovamento? Icone dellumanesimo pedagogico. El ser humano, nace o se hace? Humanismo cristiano y anti-humanismo. Luomo è tornato a essere un enigma per lepoca presente: lumanesimo pedagogico di Romano Guardini. Lumanesimo scientifico come problema educativo in Democracy and Education di John Dewey.

- 3 - 9 2017 Articolo in rivista La Marca A, Gulbay E (2017). La personalizzazione nella didattica universitaria. PEDAGOGIA E VITA, vol. 3, p. 138-159, ISSN: 0031-3777

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Mattio Mazio

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31 Dec 2019 ... Volume 8, Issue 4 ... Origine e sviluppo della visione escatologica transumanista, Pedagogia e Vita 75 (2), 2017, pp. 27-40.Google Scholar. 20.